Lukutaitoa halutaan vahvistaa jokaisessa oppiaineessa
Lohja, 10.9.2026. Lukutaidon vahvistaminen halutaan osaksi jokaisen oppiaineen tavoitteita. Opetushallitus kertoi 10.9.2026, että perusopetuksen arviointia ja osaa opetussuunnitelman perusteista uudistava osaamistakuu on tarkoitus ottaa käyttöön 1.8.2028. Valtakunnalliset perusteet ohjaavat myös Lohjan peruskoulujen opetusta.
Uudistusta valmistellaan tilanteessa, jossa keskustelu heikentyneistä oppimistuloksista on kärjistynyt kansainväliseksi kiistaksi. Yle julkaisi 10.9.2026 haastattelun, jossa suomalaiset koulutusasiantuntijat torjuivat väitteen Suomen vastuusta muiden maiden Pisa-tulosten laskuun.
The Economist -lehden esittämän tulkinnan mukaan suomalaisista opetusmenetelmistä otetut vaikutteet olisivat voineet heikentää tuloksia muualla. Ylen haastattelema Pisa-tutkimuksen kansallinen tutkimusjohtaja Arto K. Ahonen piti kokonaisten koulutusjärjestelmien kopioimista maiden välillä hyvin vaikeana niiden kulttuurisidonnaisuuden vuoksi.
Opetushallituksen pääjohtaja Kurt Torsell puolestaan sanoi Ylelle, ettei Suomen väitetylle vaikutukselle ole tieteellistä näyttöä. Samalla hän painotti, että opetussuunnitelmia pitää arvioida kriittisesti ja kehittää tutkimustiedon perusteella.
Arvosanan pitää kuvata osaamista
Ahonen nosti Ylen haastattelussa esiin arvioinnin luotettavuuden: koulun antama arvosana ei hänen mukaansa aina vastaa oppilaan todellisia taitoja. Osaamistakuussa hän näkee mahdollisuuden tuoda arviointia ja osaamista lähemmäs toisiaan.
Torsellin mukaan erityistä huomiota tarvitsevat lukutaito sekä oppilaat, joiden perustaidot ovat heikoimmat. Keskustelun painopisteeksi nousee siten se, miten koulussa tunnistetaan puutteet ja autetaan oppilasta eteenpäin.
Opetushallituksen samana päivänä julkaiseman tiedotteen mukaan tulevassa opetussuunnitelmatyössä korostetaan myös oppiaineiden kielen avaamista. Opettaja selittää keskeisiä käsitteitä ja varmistaa, että oppilas ymmärtää tehtävissä käytetyt sanat. Lukemisen taitoja tarvitaan siis äidinkielen lisäksi esimerkiksi matematiikassa.
Lukeminen tarvitsee tilaa arjessa
Opetushallitus muistuttaa, ettei lukutaidon vahvistaminen voi jäädä yksin koulun tehtäväksi. Koteihin annetuissa neuvoissa korostuvat aikuisen esimerkki, ääneen lukeminen ja keskustelu luetuista teksteistä.
Yhteiseen lukuhetkeen voi kuulua kirja, uutinen tai arkinen ohje. Olennaista on pysähtyä myös siihen, mitä tekstistä ymmärrettiin ja millaisia ajatuksia se herätti.
Oppimistulosten heikkeneminen ei Opetushallituksen mukaan poista kouluissa tehtävän työn arvoa. Suurten uudistusten vaikutukset näkyvät vuosien viiveellä. Perustaitojen vahvistamista ja oppilaan tukemista voidaan silti jatkaa jo nykyisessä kouluarjessa.
